Надежда | Детский центр раннего развития Ленинский район | Курсы для беременных, консультация психолога, ул. Фрунзе, 96В, 2 этаж, Екатеринбург, Свердловская обл., 620144

Вожу в эту школу ребёнка с двух месяцев, и жалею, что не пришла, когда сыну исполнился месяц. Благодаря активной гимнастике, у ребёнка распрямилась спина (была выгнута влево) и наклон головы выровнялся (шея была зажата). Сейчас я вижу, что мой ребёнок мышечный, сильный, крепкий и сообразительный. Невролог с педиатром хвалят, говорят, что развитие опережает возраст. Да и я сама вижу, что Роберт гораздо развитее сверстников. Это такое приятное чувство - видеть, как выделяется твой ребёнок на фоне остальных, имеет гораздо больше навыков, не орет без дела, умеет самостоятельно играть в 8 месяцев (недолго, правда, минут 25, но это очень облегчает быт). Спасибо Надежде Николаевне за ее труд и знания! Ещё хочу сразу предупредить: если вы не готовы по-настоящему заниматься с ребёнком, заставлять его трудиться, переносить его капризы, когда он ленится, то незачем вам тратить и свою энергию и отнимать время у специалиста. Возможно, я жестковато написала, но я, посещая школу, видела мам, которые пришли на занятия и не ожидали, что это реальный труд! Это не просто дитятко по голове погладить, тут надо пахать. И, к сожалению, не все на это готовы. Но те, кто готов, видят результат уже через 2 недели занятий. Помните: чтобы достичь результата, надо приложить усилия. По-другому не бывает!

НИКОГДА И НИКОМУ НЕ РЕКОМЕНДУЮ ОБРАЩАТЬСЯ в семейный центр Надежда, в школу для будущих мамочек и папочек Надежда, к психологу Мурашкиной Надежде Николаевне. Третья серия крика, повышения голоса на ребенка, неприкрытого хамства и рукоприкладства по отношению ко мне, тотальное перебивание, отсутствие диалога, абсолютная уверенность в своей правоте. Есть в подтверждении всего, что будет написано ниже, качественная аудиозапись произошедшего 5:19, которую могу предоставить всем желающим для принятия решения перед обращением к данным «специалистам». Будете знать, с чем рискуете столкнуться. На Флампе, как оказалось, и на других ресурсах есть похожие ситуации. Так что я не первая. Итак, сухой остаток. 1. Ребенок не выполнил домашнее задание. В середине занятия в кабинете крик по этому поводу, повышение голоса, без которого можно было вполне обойтись. Да, ученик виноват. Крик не метод. 2. Решила по завершении занятия тет-а-тет второй раз поговорить, снова попросить так больше не делать. Решила предварительно уточнить причины такого повышения голоса и отношения к внучке. По крайней мере ее версию. 3. Закрыла дверь в кабинет, чтобы диалог не слышали двое учеников в коридоре. Задала вопрос: «Назовите пожалуйста три причины, по которым вы повысили голос, кричали на ученицу». Спросила достаточно спокойно, понимая, что за стеклянной стенкой в коридоре дети. 4. Далее начался полный «треш». Лучшая защита - это нападение. 5. Догадалась незаметно включить диктофон. Благодаря этому есть подтверждение всего происходящего как есть. 6. Крик, хамство, оскорбление – видимо норма в данном заведении. И не только по отношению к детям, которые не всё, не всегда и не сразу могут выполнить, но и к другим людям. Родители, если вы уже отдали или пока не отдали своих детей туда на «занятие», знайте, что без вас на ваших детей кричат, повышают голос, орут, обзывают. Однажды еле сдержалась и просто тихо собрала другого внука и увезла с группового занятия. Пока его ждала наслушалась так называемых «методов» «то ли воспитания, то ли преподавания» той самой Надежды Мурашкиной. 7. Никак не ожидала рукоприкладства от руководителя семейного центра «Надежда». Когда вместо попытки разобраться в ситуации как руководитель, уладить ее, «высокопрофессиональный психолог» Надежда стала выталкивать меня из кабинета, продолжая кричать и нисколько не стеснялась при этом двух учениц, сидящих в коридоре. 8. Непрофессионально втягивать в конфликт ребенка, ученицу. Вопрос был не к ней, а к преподавателю. Да, она урок не выучила. Дома разберемся. Звать ученицу в наполненное ором и негативом помещение – это тоже признак отсутствия вообще всяческого понимания детской психологии, да и взрослой тоже. 9. Хамство, неуважение ко мне, даже если я не права. Крик, «выйдите бегом, бегом, бегом», «Свободна, фить…», научитесь себя вести бабушка, рекомендации обратиться к психотерапевту. Вот стиль общения в данном «семейном центре надежда», если вдруг вам что-то просто даже показалось не так. 10. Абсолютное отсутствие даже намека решить вопрос, возникшую ситуацию. Неумение преподавателя и руководителя центра управлять своим психологическим и психическим состоянием. Внешнеобвиняющая позиция и абсолютная непоколебимая уверенность в своей правоте. 11. Уж если меня в данном семейном центре начали толкать, хватать за руки, пытаясь вытянуть из класса, могу смело предположить, что подобное может быть и с вашими детьми в нестандартной ситуации, уважаемые родители. Дети ведь не смогут за себя постоять. И возможно еще побоятся рассказать Вам об этом. 12. Вывод, есть серьезное сомнение, что дети находятся в физической и психологической безопасности в данном центре или на занятиях у Мурашкиной Надежды. Уважаемые родители, пусть Ваших детей развивают и обучают специалисты, которые по крайней мере уважают и ребенка и Вас. Они есть в нашем городе. Понимание кто такой специалист у каждого свое. Специалист это не только тот, у кого есть диплом и многие лета. Специалисту работающему с детьми важны еще ум и сердце, отношение к ученику и другим людям вообще.