Институт Практической Психологии и Психоанализа, Ярославская ул., 13, кор.1, офис № 229, Москва, 129366

Очень довольна качеством программ и семинаров, которые прошла в данном институте. Глубокая благодарность преподавателям за структуру, ясность материала (теория и практический опыт)

Программа курса насыщена, хорошо структруированна. Узнала много нового для себя. Спасибо Оксане за лёгкую и понятную подачу материала. Спасибо!

Приятно слушать умных людей! Благодарю за возможность послушать лекции Александра!!

Отличная программа и обучение для тех, кто хочет стать именно практиком. Прошла переподготовку, множетсво разных курсов, тренингов, семинаров .... но тот самый пресловутый "синдром самозванца" с которым сталкиваются многие начинающие специалисты, привёл сюда. И я ни секунды не пожалела. в ИППиП точно знают, что с этим делать))😉 На самом деле, программа, преподавательский состав, учебная часть, практика .... весь этот "организм" дарит бесценный опыт, который помогает и вдохновляет на дальнейшие и уже уверенные шаги в профессии.

Проходила обучение на нескольких программах повышения квалификации. Нравится процесс обучения и отличная организация. Особая благодарность преподавателям Института, Елене Т. Барчина и Светлане Д. Бимбат, профессионалы с большой буквы.

Проходила курс Составление психологического портрета человека по его рисункам у Венгера А.Л. Это гений своего дела. Когда я увидела, что он лично будет преподавать этот курс, я немедленно зарегистрировалась. Александер Леонидович так подробно и доходчиво объяснял диагностику по рисункам, рассматривали реальные рисунки и очень подробно разбирали. Для меня как для начинающего специалиста, курс был очень полезен и понятен. Пойду на второй курс А.Л.Венгера. Благодарю вас за вашу работу! За ваш профессионализм!

Спасибо Институту, его преподавателям за бережный и индивидуальный подход к студентам, всеобьемляющие знания по предметам, за добровожелательных и внимательных к студентам сотрудникам учебной части. Рада, что у меня есть возможность учится в ИППИП.

Проходила двухдневный семинар профессора , доктора психологических наук Венгера Александра Леонидовича "Определение психологического портрета человека по рисуночным тестам". Я в восторге от подачи материала Александром Леонидовичем, от глубины темы семинара, от очень интересной дискуссии. Благодарю Институт за организацию таких качественных семинаров. С уважением, Анастасия Денисова.

Наилучшее учебное заведение для получения образования и практических навыков по психоаналитически ориентированной терапии для новичков и специалистов

Лучшее практическое образование! Позволяет "попробовать" профессию, понять ее изнутри и осознанно принять решение - твое или нет. Но теоретическая база также на высоте! много практики, как нигде; практические занятия в малых группах, постоянные конференции, семинары. Программа обучения очень насыщенная, многоступенчатая. И заканчиваешь ее уже другим человеком

Участвую прямо сейчас на семинаре Ф. Йоманса второй день, одном из организаторов заявлен ИППИП. Отвратительная организация мероприятия, 32 градуса жары, кондиционеры не работают, многие участники пожилого возраста, с проблемами со здоровьем. Вчера обещали за ночь починить их, но ничего не сделано, сегодня через час пребывания в удушливости, когда уже невозможно было дышать, перезагрузили кондиционеры, которые всё равно не заработали, очевидно никаких попыток исправления работы кондиционеров предпринято не было. К организатору Константину Гутману бессмысленно обращаться, впадает в истерику, как сложно ему заниматься организацией, а все вокруг чего-то требуют. Похоже ничего предпринято так и не будет.

В ИППиП дают действительно современные знания, а главное - навыки и умения по психологии и психотерапии. Очень насыщенное обучение, особая атмосфера. В результате уже после окончания программы переподготовки большинство выпускников начинают частную практику.

Сильнейшая школа экспериментальной психологии, место, где психологическая наука куется по всем канонам науки. Студенты на выходе обладают прекрасным системным мышлением и возможностью адекватно организовать научное исследование самостоятельно. Рада, что посещала лекции в качестве вольнослушателя.